Acá les compartimos todas las fotos de nuestra fiesta del Patrono, en el 75 aniversario del Colegio.
Álbum de fotos
http://s1371.photobucket.com/user/esc18de15/slideshow/FIESTA%20PATRONO?sort=6
jueves, 4 de diciembre de 2014
miércoles, 3 de diciembre de 2014
El tiempo del firulete no paso | Fiesta Patrono
Trazos en un pizarrón prefiguraba la fiesta.
Donde cada una y cada uno pusimos colores, voces, opiniones, trabajo ....
Este mural fue realizado por los maestros de la escuela .Técnica de tiza, trazo sobre trazo como la lluvia. Así se fue armando la obra.
Imágenes de arte: Galería de arte armada con imágenes de tango, en el hall de la escuela
Imágenes de arte: Galería de arte armada con imágenes de tango, en el hall de la escuela
Se cumplían los 75 años de la Escuela N° 18 DE 15. En nuestra fiesta Saavedra, los tangos y el radio “Farabute” no podían faltar.
La llamada del candombe puso el ritmo en el cuerpo de botijas y grandes .
Un ritmo alocado para octubre… esa altura del año donde no nos sobra energía. Pero así como el tango nació en el sórdido arrabal y buscó el cielo, el equipo de docentes y auxiliares ambicionamos el cielo.
Primero, como es usual, el acto se sufre ; la escenografía tambalea, el ensayo “atrasa” las clases. Y después, cuando en el ancho de la fiesta tocó apretar el broche, no quisimos que se terminara.
Esta síntesis visual es una forma de evocar nuestra alegríaHistoria de la Escuela | Homenaje en sus 75 años
Agradecemos a la Señorita Bibliotecaria Clara Cattaino por realizar este vídeo en homenaje al 75 cumpleaños de nuestra querida escuela 18.
Coro hablado (Arte de la palabra )
Con la utilización de distintas letras de tango, versos se va trabajando la oralidad, la dicción los ritmos , los acentos , la intención de las palabras . A partir de la imitación el maestro enseña a los niños,en un proceso que dura un mes, todas las mañanas a la misma hora comienza la propuesta para generar ritmo, el resultado es un gran coro grupal
Video Tango Bailado
Durante un mes de proceso los niños de 4to, 5to, 6to y 7mo grado realizaron un taller de expresión corporal .Para aprender un ritmo musical milonga y tango. Todas las mañanas a la misma hora nos reuníamos en el hall de la escuela para comenzar. A partir de la imitación se fue trabajando todas las nociones espaciales y los pasos previos a la puesta en escena de la coreografía .Cada niño iba entrando a su ritmo a esta gran orquesta grupal , luego de un mes la rítmica se armó y salimos a escena . ¡Aquí están, ellos son los pequeños bailarines !
martes, 2 de diciembre de 2014
Fiesta Patrono - Tango
Nuevamente se fusionan las dos escuelas para transportarnos a los suburbios porteños, escuchamos El choclo, Tinta Roja y Garganta con arena contando con la participación como solistas a Gabriela Mangiavillano y Marcelo Bello ambos maestros de 4º y 5º grado T.M. respectivamente.
Agradecemos la colaboración, en el piano la profesora de música de la escuela Nº 12 Patricia Battistoni y la participación especial de Lucas Perrone en el bandoneón.
Clase abierta de bordado
Los alumnos de 3º A vivenciaron la experiencia de bordar artesanalmente lindos revisteros, al estilo de nuestros aborígenes como cierre de proyecto.
Participamos del proyecto: los chicos de 3º A, las maestras Verónica y Victoria y las familias. Compartimos con Uds. las fotos.
Muchas gracias y a disfrutarlas.
Concurso AYSA Noticiero
Los chicos de 6° A participaron de un concurso propuesto por AYSA "Vida Liquida" y a continuacion compartimos algunos de los trabajos realizados.
viernes, 28 de noviembre de 2014
Ensayo General
Ensayamos con mucha voluntad asi colectivamente se fue armando con la ayuda de todos.
Batucada y Candombe
Sin dar respiro al público, luego de la batucada, los alumnos de la escuela 12 y de 1º a 7º grado de ambos turnos de la escuela 18 comienzan a entonar el candombe, el que también juxtaponen 3 melodías diferentes en el estribillo.
Video Himno Nacional con lengua de señas
Enseñado con lenguaje de señas por si hay alguna persona con discapasidad.
Museo Escolar
El paso de la escuela a través del tiempo. Surgió la idea como una forma de memoria colectiva escolar. Entre todos los compañeros conseguimos distintos útiles escolares, libros de texto y fotos que nos acompañaron a lo largo de estos 75 años.
Se ambientó un sector de la exposición como si fuera un salón de clase del año 1939. En él se expuso un escritorio docente y un pupitre de madera doble antiguo. Se exhibieron el primer registro de la escuela, cuadernos de alumnos de 1939, el tintero, las plumas y la infaltable manzana para la maestra.
Como parte complementaria del museo escolar se recurrió al Museo de las Escuelas que nos ofreció la muestra itinerante “Lo que el borrador no se llevó” dependiente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Se expusieron diversos banner donde se mostraban distintos momentos de la educación argentina.
Entre todos los docentes de la escuela conjugamos los verbos amar, temer y partir. En esta actividad propuesta cada uno contó qué cosas de la escuela amaron, temieron o dejaron al partir.jueves, 27 de noviembre de 2014
miércoles, 19 de noviembre de 2014
Talleres de convivencia responsable y solidaria en el ciberespacio | 1° y 2° ciclo
Para acceder al juego: Videojuego “Aventuras en el ciberespacio versión 2.0” presionar sobre cada botón según el ciclo correspondiente.
1° Ciclo:Para descargar los materiales: Aventuras.swf y Aventuras.exe del Primer Ciclo acceder al siguiente link
Presionar sobre cada archivo y seleccionar la opción "Descargar".
2° Ciclo:Para descargar los materiales: Aventuras.swf y Aventuras.exe del Segundo Ciclo acceder al siguiente link
Presionar sobre cada archivo y seleccionar la opción "Descargar".
Para poder correr el juego Aventuras.swf en linux debe tener instalado:
1.- Actualización básica de codecs.
2.- Gnash
3.- Abrirlo con Gnash
Encuesta para contestar alumnos 2° ciclo: link a encuesta
La actividad se centra en torno al videojuego “Aventuras en el ciberespacio versión 2.0” que tiene una edición para Primer Ciclo y otra para Segundo Ciclo. El mismo, fue diseñado para abordar, mediante estrategias lúdicas, algunas situaciones posibles y habituales que surgen cuando se navega en el ciberespacio, así como también al cuidado de los equipos.
De este modo, se propone el desarrollo de las competencias establecidas por el Anexo Curricular de Educación Digital-Nivel Primario, particularmente en la “participación responsable y solidaria”, que plantea la integración de los alumnos a una cultura participativa dentro de un marco de responsabilidad, solidaridad y compromiso cívico.
miércoles, 15 de octubre de 2014
Promesa de la Bandera - Revista digital
Revista digital colaborativa, utilizaron joomag con los docentes de grado y facilitadores pedagógicos digitales de las Escuelas 13, 14 y 18 del distrito escolar 15.
Los alumnos previamente a su promesa a la bandera investigaron y trabajaron sobre la vida de Manuel Belgrano con la maestra de grado, la señorita Bibliotecaria, en el área de plástica y también de informática con las netbooks del Plan Sarmiento BA.
Aquí podrán ver la Revista Digital
Actividades Patrono
Queremos compartir con Uds. como nos fuimos preparando desde el comienzo del año para festejar los 75 años de nuestra querida Escuela 18.
miércoles, 10 de septiembre de 2014
Día del Maestro
Los alumnos de 6º A realizaron fotomontaje con personajes infantiles para sus maestros. Aquí vemos la presentación con el trabajo finalizado.
Realizado con las maestras de grado Gabriela, Karina y la Facilitadora Pedagógica Digital con las netbooks del Plan Sarmiento BA.
martes, 12 de agosto de 2014
Padrinazgo de 7°: Jugando a la papa
Los alumnos de 7° grado de la mañana acompañaran a los niños de 1° a insertarse al ámbito escolar y para ello una de las primeras actividades fue jugar a las cartas. Luego jugaron a la papa.
Los chicos de 7° apadrinan a 1°
Los alumnos de 7° grado de la mañana acompañaran a los niños de 1° a insertarse al ámbito escolar y para ello una de las primeras actividades fue jugar a las cartas.
martes, 24 de junio de 2014
Experiencia separación de mezclas
Los chicos de 6° A realizaron una experiencia de separación de mezclas, en la cual se les entrego un frasco con: clips, sal, pan rallado y arroz.
Por medio de distintos métodos de separación de fases los niños han podido separar todos los materiales.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)